VІІ Всеукраїнський відкритий науково-практичний онлайн-форум «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії»
25 листопада 2025 року розпочато роботу VІІ Всеукраїнського відкритого науково-практичного онлайн-форуму «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії», який триватиме 25–28 листопада 2025 року.
Організаторами масштабного заходу, що об’єднав освітянську спільноту України, стали Національна академія педагогічних наук України, Національна академія наук України, Центр ЮНЕСКО ІІ категорії з наукової освіти «Мала академія наук України», а також понад 30 провідних наукових установ, експериментальних закладів – лідерів освіти, наукових шкіл і громадських об’єднань України. Форум проводиться відповідно до Програми спільної діяльності НАН України і НАПН України на 2023–2025 роки.
Робота Форуму об’єднала науковців, методистів і практиків з різних регіонів України для обговорення актуальних тенденцій, викликів та стратегій розвитку сучасної освіти. Загалом дискусія розгортається у межах 12 наукових панелей. Однією з найбільш змістовних стала панель «Дидактичні системи профільної середньої освіти: проблеми і перспективи упровадження» (керівник панелі – Ірина Семенівна Голіяд, старший науковий співробітник відділу технологічної освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, доцент).
Активну участь у роботі Форуму взяла професор кафедри технологічної і професійної освіти Людмила Чистякова, яка представила доповідь «Екологічна компетентність як ключовий складник сучасної технологічної освіти: досвід практичної реалізації». У виступі було акцентовано на інноваційних підходах до формування екологічної компетентності здобувачів освіти, інтеграції STEAM-орієнтованих технологій у навчальний процес, а також на практичних результатах продемонстровано упровадження екологічно спрямованих проєктів у закладах освіти.
Доповідь викликала значний інтерес серед учасників, стала предметом жвавого обговорення та отримала позитивні відгуки за актуальність, наукову обґрунтованість і практичну спрямованість. Особливу увагу учасники приділили представленому досвіду застосування екологічних кейсів, навчальних проєктів, екоорієнтованих технологічних модулів, що сприяють формуванню відповідального ставлення студентів та учнів до довкілля та розвитку компетентностей сталого розвитку.
Робота Форуму триває, а його підсумки стануть важливим підґрунтям для оновлення освітніх стратегій, удосконалення змісту технологічної та загальної освіти, посилення міжінституційної співпраці та впровадження інновацій у систему освіти України.
Інформацію надано кафедрою технологічної та професійної освіти
